#ZaМир

Программа вступительных испытаний по паравлению Социально-культурная деятельность

НАПРАВЛЕНИЕ 51.03.03. «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Профиль: Менеджмент социально-культурной деятельности

На направление принимаются лица, имеющие среднее (полное) общее образование.

Вступительный экзамен по творческому испытанию для поступающих на направление проходит в 2 этапа и в целом оценивается по 100-бальной системе.

Первый этап экзамена организуется в форме свободного собеседования по билету, где первый вопрос отражает степень понимания абитуриентом современных проблем социально-культурной сферы, его видение будущей профессии. Первый вопрос оценивается в 0-40 баллов.

Второй этап экзамена – практический, где абитуриенту дается возможность проявить творческие возможности и навыки в качестве исполнителя и сценариста, для чего ему предлагаются задания.

Первое задание: в этом задании проверяются сценарные способности абитуриента, его актерские данные. В это задание входит: написать вступительное слово к предложенному мероприятию и выступить с исполнением (оценивается 0-20 баллов).

Второе задание: экзаменуемый выступает с чтением прозы, стихотворения, басни на выбор (оценивается 0-20 баллов).

Третье задание: связано с проверкой музыкальных данных экзаменующегося. Для этого студент должен выступить с песней, частушкой, музыкально оформить свой номер (фонограмма, живое исполнение – гитара и т.д.) (оценивается 0-20 баллов).

В дополнение экзаменующийся может показать свои творческие возможности в других видах творчества (рисование, сочинение стихов, и др.)

Экзаменующийся так же предоставляет комиссии документы, характеристики, грамоты, благодарственные письма, фотографии и т.д., подтверждающие его способности и участие в различного рода конкурсах, фестивалях, смотрах и т.д.

Минимальное количество баллов при приеме творческого испытания на направление, подтверждающее сдачу экзамена составляет 50 баллов.

Вопросы по творческому испытанию

1. Социально-культурная деятельность как специализированная область общественной практики.

2. Деятельность социально-культурных учреждений по сохранению и развитию народных традиций в современных условиях.

3. Общая характеристика современной социокультурной ситуации в России.

4. Общая характеристика ресурсной базы современной социокультурной деятельности.

5. Развитие социально-культурной деятельности: основные направления, тенденции, проблемы.

6. Диалектика взаимосвязи элитарной и массовой культуры.

7. Информационно-научное обеспечение социально-культурной деятельности.

8. Инновационный опыт учреждений культуры в организации детского досуга.

9. Профессиональная компетентность специалиста социально-культурной деятельности.

10. Принципы современной социально-культурной деятельности.

11. Основные компоненты технологии культурно-досуговой деятельности.

12. Менеджмент в системе социокультурной деятельности.

13. Социально-культурные технологии в практике учреждений социально-культурной сферы.

14. Организация научно-методического обеспечения культурно-досуговой деятельности.

15. Реклама как социокультурный феномен и её использование в социокультурной деятельности.

16. Роль любительского художественного творчества в истории отечественной культуры.

17. Свободное время как пространство социокультурного развития личности.

18. Система финансирования в учреждениях социально-культурной сферы: состояние, проблемы.

19. Социально-культурная политика государства: сущность и концептуальные основы.

20. Социологические методы исследования культурных процессов.

21. Основные функции социально – культурной деятельности.

22. Социокультурная деятельность как научно-образовательное направление в системе знаний.

23. Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности

24. Социально-культурная деятельность как система межсубъектных взаимодействий.

25. Организация социокультурного менеджмента за рубежом

26. Методы исследования (социологические, педагогические, маркетинговые) социально-культурной сферы.

27. Система государственного и муниципального управления учреждениями социально-культурной сферы.

28. Нормативно-правовая база регулирующая деятельность сферы культуры и искусств.

29. Использование PR – технологии в процессе решения проблем социально-культурной сферы.

30. Специфика предпринимательской деятельности некоммерческих организаций социально-культурной сферы.

31. Двойственный характер социокультурных процессов: управляемость и самоорганизация.

32. Миссия учреждения культуры как основа стратегического (долгосрочного) планирования.

33. Характеристика и сущность основных видов менеджмента в социокультурной сфере.

34. Характеристика основных типов финансирования социокультурной сферы.

35. Проектирование деятельности учреждений социально-культурной сферы в контексте современных реформ.

36. Фандрайзинговая деятельность учреждений культуры.

37. Особенности выстраивания инновационной стратегии управления в государственных и коммерческих организациях социально-культурной сферы.

38. Сущность и особенности социокультурного менеджмента.

Критерии оценок знаний и навыков :

Баллы	Критерии
90-100 баллов	Отличное профессиональное знание основ теории, истории и технологии социально-культурной деятельности
70-89 баллов	Хорошее профессиональное знание основ теории, истории и технологии социально-культурной деятельности
50-69 баллов	Удовлетворительное профессиональное знание основ теории и истории социально-культурной деятельности
Менее 50 баллов	Неудовлетворительное знание основ теории, истории и технологии социально-культурной деятельности