Весь сайт
Chinese
English
Mongolian
Для слабовидящих

Программа вступительного испытания по направлению "Социально-культурная деятельность"

Профиль: Менеджмент социально-культурной деятельности

На направление принимаются лица, имеющие среднее (полное) общее образование.

Вступительный экзамен по творческому испытанию для поступающих на направление проходит в 2 этапа и в целом оценивается по 100-бальной системе.

Первый этап экзамена организуется в форме свободного собеседования по билету, где первый вопрос отражает степень понимания абитуриентом современных проблем социально-культурной сферы, его видение будущей профессии. Первый вопрос оценивается в 0-40 баллов.

Второй этап экзамена – практический, где абитуриенту дается возможность проявить творческие возможности и навыки в качестве исполнителя и сценариста, для чего ему предлагаются задания.

Первое задание: в этом задании проверяются сценарные способности абитуриента, его актерские данные. В это задание входит: написать вступительное слово к предложенному мероприятию и выступить с исполнением (оценивается 0-20 баллов).

Второе задание: экзаменуемый выступает с чтением прозы, стихотворения, басни на выбор (оценивается 0-20 баллов).

Третье задание: связано с проверкой музыкальных данных экзаменующегося. Для этого студент должен выступить с песней, частушкой, музыкально оформить свой номер (фонограмма, живое исполнение – гитара и т.д.) (оценивается 0-20 баллов).

В дополнение экзаменующийся может показать свои творческие возможности в других видах творчества (рисование, сочинение стихов, и др.)

Экзаменующийся так же предоставляет комиссии документы, характеристики, грамоты, благодарственные письма, фотографии и т.д., подтверждающие его способности и участие в различного рода конкурсах, фестивалях, смотрах и т.д.

Минимальное количество баллов при приеме творческого испытания на направление, подтверждающее сдачу экзамена составляет 50 баллов.

Вопросы по творческому испытанию

  1. Социально-культурная деятельность как специализированная область общественной практики.
  2. Деятельность социально-культурных учреждений по сохранению и развитию народных традиций в современных условиях.
  3. Общая характеристика современной социокультурной ситуации в России.
  4. Общая характеристика ресурсной базы современной социокультурной деятельности.
  5. Развитие социально-культурной деятельности: основные направления, тенденции, проблемы.
  6. Диалектика взаимосвязи элитарной и массовой культуры.
  7. Информационно-научное обеспечение социально-культурной деятельности.
  8. Инновационный опыт учреждений культуры в организации детского досуга.
  9. Профессиональная компетентность специалиста социально-культурной деятельности.
  10. Принципы современной социально-культурной деятельности.
  11. Основные компоненты технологии культурно-досуговой деятельности.
  12. Менеджмент в системе социокультурной деятельности.
  13. Социально-культурные технологии в практике учреждений социально-культурной сферы.
  14. Организация научно-методического обеспечения культурно-досуговой деятельности.
  15. Реклама как социокультурный феномен и её использование в социокультурной деятельности.
  16. Роль любительского художественного творчества в истории отечественной культуры.
  17. Свободное время как пространство социокультурного развития личности.
  18. Система финансирования в учреждениях социально-культурной сферы: состояние, проблемы.
  19. Социально-культурная политика государства: сущность и концептуальные основы.
  20. Социологические методы исследования культурных процессов.
  21. Основные функции социально – культурной деятельности.
  22. Социокультурная деятельность как научно-образовательное направление в системе знаний.
  23. Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности
  24. Социально-культурная деятельность как система межсубъектных взаимодействий.
  25. Организация социокультурного менеджмента за рубежом
  26. Методы исследования (социологические, педагогические, маркетинговые) социально-культурной сферы.
  27. Система государственного и муниципального управления учреждениями социально-культурной сферы.
  28. Нормативно-правовая база регулирующая деятельность сферы культуры и искусств.
  29. Использование PR – технологии в процессе решения проблем социально-культурной сферы.
  30. Специфика предпринимательской деятельности некоммерческих организаций социально-культурной сферы.
  31. Двойственный характер социокультурных процессов: управляемость и самоорганизация.
  32. Миссия учреждения культуры как основа стратегического (долгосрочного) планирования.
  33. Характеристика и сущность основных видов менеджмента в социокультурной сфере.
  34. Характеристика основных типов финансирования социокультурной сферы.
  35. Проектирование деятельности учреждений социально-культурной сферы в контексте современных реформ.
  36. Фандрайзинговая деятельность учреждений культуры.
  37. Особенности выстраивания инновационной стратегии управления в государственных и коммерческих организациях социально-культурной сферы.
  38. Сущность и особенности социокультурного менеджмента.

Критерии оценок знаний и навыков

Баллы

Критерии

90-100 баллов

Отличное профессиональное знание основ теории, истории и технологии социально-культурной деятельности

70-89 баллов

Хорошее профессиональное знание основ теории, истории и технологии социально-культурной деятельности

50-69 баллов

Удовлетворительное профессиональное знание основ теории и истории социально-культурной деятельности

Менее 50 баллов

Неудовлетворительное знание основ теории, истории и технологии социально-культурной деятельности